인간의 활동 일 주로 다루어 진다. 이러한 주제에 유아들이 쉽게 내면화할 수 있는 리듬적인 시와 노래가 첨가된다. 라이겐에는 우리가 일상생활에서 볼 수 있는 인간의 삶과 행위 뿐 아니라 기계화로 인해 사라져 가는 인간의 작업 행위들까지 리듬적인 움직임으로 표현하고 있다. 이것은 예술적으로
인간 사이의 의사소통 뿐만 아니라 생체와 환경, 생체와 생체, 기계와 생체 모든 구성요소 간의 관계에서 발생하는 정보를 통한 의사소통이다.
상호작용적 영상(Interactive Video)은 시청자가 영상 콘텐츠와 상호작용할 수 있는 디지털 미디어 형식이다. 이러한 영상은 일반적으로 온라인 플랫폼이나 앱을
상호작용의 구조, 언어 행위 참가자들이 공유하고 있는 지식을 비롯하여 여러 가지 요소들이 포함된다. 지금 베이징의 일부 젊은 여성들은 입천장소리<>를 혀끝소리 <>나 그에 가깝게 발음함으로써 더욱 여성다운 맛을 보여주며 애교와 미적효과를 더해주고 있는데 이러한 추구가 바로 사회적 효과를
인간이 느끼고 이해하는, 즉 정적, 부적 반응에 의해 이루어지기 때문이다. 감상은 항상 주제와 대상의 만남에 의해서 성립되는데 예술가는 대상의 미를 자신의 주관적인 미에 의해 발견해 내고 예술품의 감상자는 예술품에 내재되어 있는 미를 찾아내는 것이다. 학생은 예술감상을 통해 예술가의 미적
미적 직관의 체험과 내적 자아를 확충하는 상상과 환상의 체험 등이 조화롭게 이루어져야 한다.
셋째, 자발성의 원리이다. 자기 주도적인 학습 활동, 특히 개방적이고 탐구적인 문제 해결 과정을 중요시한다. 즉, 학습자의 흥미, 요구와 수준을 고려하고 학습자와 교사간의 활발한 상호작용에서 학습