2011년 현재 건국대학교 산업공학과의 학생인 우리는, 학과의 커리큘럼 하에서 산업공학도가 되는 과정을 하나하나 밟아나가고 있다. 지금은 4년제 과정 중 반절을 소화하였으며 반절을 남겨 둔 3학년 1학기이다. 2년간 많은 과목을 수강하며 산업공학에는 굉장히 여러 가지의 분야가 있다는 것을 몸소
III. 미시간대학교의 연구
미시간대학교(University of Michigan)의 연구팀인 리커트(R. Likert) 등은 다른 요인들을 통제시킨 가운데 생산성이 높은 집단의 관리자와 생산성이 낮은 집단의 관리자의 행동을 비교함으로써 리더십행동을 두 가지로 나누게 되었다. 즉 하나는 오하이오 주립대학교의 배려행태와
Ⅰ. 서론
리더십은 조직의 목표를 달성하기 위하여 반드시 필요한 요소이다. 일반적으로 조직 구성원과 조직 내 목표는 일치하지 않는 경우가 많고, 구성원의 역량에 따라 역할이 달라지기 때문이다. 이러한 점에서 조직 구성원의 목표를 하나로 이끌어내고, 각자에게 필요한 역할을 분담하는 것이 리
주립대학교의 심리학교수로 초빙되었다.
그는 이 대학에서 학생들에게 자신의 경험들을 토대로 하여 당시 임상가들이 활용하고 있던 원리들 가운데서 정수를 뽑아 보다 분명한 상담의 실제적인 방법으로 도출해 낸 아이디어들을 가르쳤다. 그러한 강의과정에서 그는 자신의 아이디어들이 상담 및 심
Ⅰ. 서론
리더십에는 미시간 대학교 리더십 연구, 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델, 리더십 PM이론 등 리더십에 대한 수많은 연구 결과가 있다. 필자는 그 중 리더십격자 모델에 비추어 어떤 리더십유형에 해당하는지, 그러한 필자의 리더십유형에 있어서 개선