Ⅰ. 서론
건축이란 무엇인가? 흔히 건축과 면접에서 묻는 질문이다. 이에 대하여 정답은 없다. 건축이란 것의 의미는 이를 보는 시각에 따라 너무나 다양해서 혼란스럽기까지 하다. 건축을 공부하는 사람들은 인간이 살아가는 공간과 환경을 디자인하는 것이라고 할 것이다. 그러면서 보다 재미있고
Ⅰ. 개요
형태는 특별한 메시지를 지닌 채 나타나기 때문에, 그 일부는 우리가 쉽게 이해할 수 있는 방법으로 우리에게 영향을 미치며, 그 밖의 것을 설명하기 어려운 방법으로 우리에게 영향을 미친다. 우리는 외부표면을 가질 뿐 아니라, 그 내부공간 및 내부조직의 일부를 암시하기도 하는 것을 buil
Ⅰ. 서론
미술 교육의 수업은 크게 개방성, 통합성, 자발성의 원리로 요약될 수 있다.
첫째, 개방성의 원리이다. 지도 교사는 여러 가지 지도 방법에 관하여 잘 알고 있어야 하며 그 중 어느 한 유형에 집착하지 말고 각 제재와 학습 목표에 가장 잘 접근시킬 수 있는 새롭고 다양한 지도 방법을 창안
Ι. ‘전통주류학과’의 필요성, 목표 및 비전
신설의 필요성
1. 신설의 배경 및 필요성
술의 종류는 나라마다 무척 많으며 모두 독특한 맛과 향을 가지고 있다. 우리나라에도 삼한 시대 이래로 전통적인 비법을 간직한 술들이 빚어져 왔으며, 특히 조선 시대에는 수백여 종에 달하는 술들
인문적 실학주의 - 라블레, 밀턴
① 교육목적 : 고전연구 통해 현실적응할 수 있는 유능한 사람 양성
but, 고전의 형식보다 내용/실행활 필요내용 강조
→ 언어주의/형식주의 배격, 내용주의/현실주의 추구
② 교육형식 : 실제적 인간교육, 사회/종교/지.덕체 훈련
③ 교육내용 : 백과사전식 내용,