작품 속에 나타나는 시간의 흐름도 주인공들의 삶과는 무관하다. 여기서 시간과 공간의 연결고리는 ‘추상’이며 ‘우연’인 것이다. 미하일 바흐친, [소설 속의 시간과 크로노토프의 형식], 『장편소설과 민중언어』, 1998, P260
크로노토프는 소설 내의 사건들을 조직하기도 한다. 인물의 개인적
개념도 이와 같은 맥락이다.
3.2.3. 지식인의 내적고민을 통한 시대정신 구현
최인훈은 그 자신이 놓여 있는 특정한 시대 상황에서 개인적 삶의 구체성을 진단했다. 최인훈 소설의 본질은 한 개인의 자유로운 삶이란 무엇이며, 자유로운 삶을 보장해주는 사회적 조건이란 무엇인가, 그것은 어떤 차원
IX. 문학의 가치화와 태도
대단원 학습 목표
1. 문학의 가치를 판단하는 기준과 원리를 이해하고, 작품의 가치를 판단할 수 있다.
2. 문학 활동에 능동적으로 참여하고, 인간과 세계를 통합적으로 이해할 수 있다.
3. 문학 활동을 통해 문학 문화 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 기를 수 있다.
4.
Ⅰ. 한국문학(한국문학사) 1910년대 문학
1910년대는 우리 문학의 근대적 성격 형성과 관련하여 중요한 의미를 지니는 시기인바, 이 때 항상 그 논의의 중심에 놓였던 것이 「무정」이다. 기존의 연구사에서 근대 문학의 형성은 곧 「무정」의 근대적 성격 여부로 판별되곤 했다. 곧 「
작가가 대상으로 하는 사회는 급진적으로 발전해 왔다. 따라서 주어진 시대현실에 대응해 나가는 작가의 자세가 어떠해야 하며, 또 어떻게 변모해 가야할 것인가 하는 것은 매우 중요한 관심사이다.
이호철의 소설에 있어서는 그 작품의 배경 즉, 분위기가 주제표출에 큰 역할을 한다. 주정적인 문장