인쇄 자료, 녹음 자료, 영상 자료, 요리하기 순서표 등과 같은 교수ㆍ학습 활동 시 사용되는 자료를 의미한다.
2. 비품 및 교재ㆍ교구의 중요성 이정환(1999), 유아교육 교수학습방법, 교문사, pp.78~79
교육활동에서 학습자의 학습효과를 증진하기 위해 각종 매개체를 활용하게 되는데 이를 일반적
경우에는 실물, 표본이나 모형을 사용해야 효과적인 경우가 많이 있다.
(2) 교과서 인쇄매체
교과서는 이용도가 넓음에 비해 값이 저렴하여 때로 교사의 설명 없이도 어떤 메시지를 분명하게 전달하는 기능이 있다. 그러나 문제 해결력, 창의력 등 고차적인 능력을 개발하는데 융통성이 부족하며 항
효과를 발휘할 수 있다. 아울러 수도물 양 감소는 곧 하수발생량 감소로 이어져 하수처리장에서도 여력을 확보할 수 있게 된다. 이러한 중수도 제도의 근본 취지는 적절하게 사용되지 않고 낭비되는 물을 다시 한번 사용한다는 물 절약을 근간으로 하고 있으므로 중수도에 대한 홍보와 확대 보급을 통
효과가 있다.
(a)전원 임피던스를 낮추어 동시에 균일한 설계가 가능하며, 노이즈를 저하시켜 안정된 동작을 하게 한다.
(b)내층에 접지층을 설치하는 것으로 크로스 토크 층간의 간섭현상으로 누설전류가 생기는 현상을 말한다
를 감소시킨다.
(c)배선의 길이를 최단으로 설계함으로서 전송지연을
효과적으로 정보를 수집하고 활용할 수 있어야 한다. 그래서 도서관 이용자들은 보다 빠르고 편리하게 원하는 정보를 얻고자 한다. 그러나 사회가 발달하면서 정보의 양이 폭증되어 원하는 정보를 효과적으로 얻기가 매우 힘들어졌다. 특히 신속성을 요하는 정보를 원하는 이용자들의 경우에는 그 불