인지한다는 것은 지각하고, 주의를 기울이며, 상상하고, 말하고, 문제를 해결하고 발달해 나가는 과정을 포함한다. 인지란 아는 것에 관련된 모든 정신적인 활동이나 상태를 말한다.
II. 인지능력인지능력(cognitive abilities)은 인류 전체의 통합된 특성으로 간주될 수도 있고, 한 개인이나 집단을 구별
아동의 사회인지능력 발달(마음의 이론, 셀만의 발달단계)
타인에 대한 이해란 곧 사회인지(social cognition) 능력의 발달을 의미한다. 사회인지란 사회적 관계를 이해하는 능력으로 타인의 사고와 의도, 정서, 사회적 행동 및 그들의 일반적 전해를 이해하는 사회적 조망수용능력(social perspective taking abili
cognition), 지혜(sapience), 인지(cognizance), 과학(science), 경험(experience), 기량(skill), 통찰력(insight), 역량(competence), 노하우(knowhow), 실행능력(practical ability), 재능(capability), 학습(learning), 지혜(wisdom), 확실성(certainty) 등으로 다양한 의미로 해석되고 있어, 지식의 의미는 문맥에 따라 결정될 수밖에 없다.138) 스베이
능력(ability)은 어떤 주제를 가지고 특정 형식을 사용해서 한두 번 수업시간에 수행해 봄으로써 현저한 개선이 이루어지는 능력이 아니다.
지금까지 상당 기간 동안 ‘말하기는 의미를 언어로 변형하는 인지적 작용 과정이라고 보고, 그 과정을 효과적으로 처리할 수 있게 하는 방법에 대한 학습이 말