인지적 접근법의 중심이 되는 내용이다.
1) 외적보상이 내적동기에 미치는 효과
대부분의 사람은 내적동기 때문에 스포츠 활동에 참가한다. 그들은 자신이 좋아하는 스포츠를 잘할 때 유능감을 경험하고 즐거움을 느끼고 재미있어 한다. 스포츠에서는 상장이나 트로피, 기념 T-셔츠, 장학금과 같은
보상
1) 의의
본유동기는 원래부터 하고 싶은 어떤 욕구나 욕망이며, 외적동기는 보상을 받고 하는 행동의 원동력이다. 본유동기에 보상을 주면 이 보상이 불충분해 졌을때 부조화가 발생하여 이는 태도변화를 야기시킨다.
2) 사례
① 헌혈
처음 광고나 언론매체로 인해 헌혈의 중요성을 깨닫고
인지 부조화란?
인지 요소들간에 불일치가 생겼을 때 발생하는
심리적 긴장감
우리는 지식, 태도, 행동간의 일치를 지향하고 이것이 일치를 이루지 못하면 일치시키려고 시도한다 (Festinger, 1957)
인지부조화의 발생
때로는 행동이 태도의 원인이 될 수 있음
태도와 일치하지 않는 행동
피아제의 인지발달단계 - 구체적 조작기와 형식적 조작기
I. 구체적 조작기(7~11세)
구체적 조작기에는 구체적인 사물과 구체적인 행위에 대해서만 체계적으로 사고한다.
1. 보존개념의 획득(동일성, 보상성, 가역성)
이 시기의 아동은 보존개념이 획득되어 동일성(물을 더 붓거나 덜지 않았으니