본 연구의 주요 목적은 재한 중국유학생의 인지적종결욕구와 자아존중감이 대학생활적응과 심리적안녕감에 미치는 영향이었다. 연구 대상은 한국의 교육시스템을 통해서 학위과정을 달성하기 위해 온 중국 국적 소지자로, 성균관대학교에서 학부과정을 밟고 있는 중국유학생 120명을 대상으로 하였
* 보건의료의 이해
I. 보건의료체계와 건강행동
세계보건기구(WHO)는 1977년에 '모든 이에게 건강을(Health for All)'
이라는 슬로건을 내걸었으며, 개별 국가들도 국민의 건강에 대한 욕구를
충족시키기 위하여 노력해 왔다. 건강 욕구(health needs)는 사회의 변화에
따라 다르게 나타난다. 과거에는 질병
심리적인 측면을 강조하는 주관적 측면이 있다(김은희, 2004).삶의 질 초기연구에서는 객관적 측면에 초점을 두었으나, Diener(1984)는 교육수준, 나이, 성별, 소득수준 등과 같은 변인들이 주관적 삶에서의 개인차를 설명하는데 한계가 있음을 지적하였다. 또 삶의 질은 개인이 처한 상황을 어떻게 느끼고
욕구충족과 문화적 생활유지를 국가나 사회가 보장함을 뜻한다고 할 수 있다.
3. 토론의 방향 및 문제점
- 고령화가 급속하게 진행되는 우리사회가 안고 있는 문제점은 무엇일까?
첫째, 의학자들이나 생물학자들은 질병의 예방이나 공중위생의 발달을 통해 인간 삶의 양적인 측면만을 증가시
한 가정에서 자녀의 출생은 새로운 가족의 탄생을 알리는 기쁘고 신비한 경험이다. 부모들은 자녀 양육을 통해 자녀의 발달과 성장의 기대감에 희망적인 생활을 하게 된다. 그러나 자녀가 장애가 있을 경우에 어머니들은 많은 어려움에 봉착하게 된다. 특히 지적장애와 자폐성장애로 대표되는 발달장