행동모델의 개입과정(실천과정)
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인지행동모델은 특정한 하나하나의 다양한 치료모델들로 구성되어 있기 때문에 개입과정이 각 모델별로 상이하며, 일반적인 개입과정은 초기단계, 개입단계, 종결단계로 구분된다.
1) 초기단계 : 접수, 오리엔테이션, 개입의 구조화
문제
모델로서 각 이론들이 갖는 공통의 전제와 가정들을 공유하지만 세부적인 내용에는 다소 차이도 있다. 가장 별리 알려진 모델로는 합리정서행동치료, 인지치료, 문제해결치료 등이 있으며, 이 외에도 자기지시훈련, 불안관리훈련, 스트레스 개선훈련 등 다양한 치료모델들이 있다. 주요 학자로는 벡(Bec
행동주의 모델은 문제에 초점을 둔 시간 제한적인 접근으로서 클라이언트가 자신의 사고와 행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습하는 교육적 접근을 강조한다.
우리조에서는 인지행동주의 모델 가운데서도 사회복지사가 가장 보편적으로 적용할 수 있는 합리정서행동치료, 인지치료, 문제해결치
인지치료의 개입방법
인지치료에서는 클라이언트의 학습경험을 강조한다. 클라이언트는 첫째, 자신의 부정적 자동사고를 모니터하고, 둘째, 인지와 정서, 행동의 연관성을 인식하며, 셋째, 자신의 왜곡된 자동사고를 뒷받침하거나 반박하는 근거를 점검해 보고, 넷째, 왜곡된 인지를 보다 현실지
합리적 사고를 강화시켜옴.
(2)개입 및 계획
① 초기 상담과정
- 내담자의 문제에 대한 개념화와 상담의 목표의 설정
- 상담의 과정적 목표 : 신념의 변화
비합리적 신념
합리적 신념
●사례2
1.사례소개
1993년 대전YMCA 상담소에 어머니가 아들의 학교성적과 행동상의 문제로 7월과 8월에 3회