이해를 밝혀 부정확하고 주관적인 지각을 변화시킴으로써 한 개인 전체의 변화를 꾀하고 있다. 그들이 주장한 합리적-정서적 이론과 인지행동치료는 많은 유사점을 지니면서도 나름의 영역을 구축하고 있다.
3. 이론적 구성과 개입방법
1) 인지-정서-행동 이론(Rational-Emotive-Behavior Theory: REBT)
인지행동이론의 대표적인 학자는 El와 Beck, Meichenbaum 등이고, El는 합리적 ․ 정서적 이론 (Rational-Emotive Theo : RET)을 발전시켰고, Beck은 인지행동치료(cognitive behavioral play therapy : CBPT)가 인지행동 상담이론이 대표적인 이론을 발전시켰으며, Meichenbaum은 자기대화(self-talk)와 인지구조의 변화를 통해 스트레
놀이치료는 도움이 될 수 있지만, 대표적으로 놀 이치료가 효과가 있다고 알려진 상태는 다음과 같다.
◦ 신경증적 아동(Neurotic child) / 정서장애
◦ 성격 병리 (character pathology)
◦ 경계선 소아(borderline children)
◦ 오이디푸스 문제를 가진 아동
◦ 공격적이고 행동화 경향을 보이
2. 이론적 구성과 개입방법
1) 인지-정서-행동 이론(Rational Emotive Behavior Theory : REBT)
Ellis의 6가지 기본 원리
인지와 내면의 사건의 중요성
문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
변화의 기점이 되는 사고과정
비합리적 사고를 유발하는 원인의 다양성
현재중심
신념의