Ⅱ. 본말
1. Piaget의 인지발달 이론
스위스의 심리학자인 Jean Piaget(1896~1980)는 지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인가의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론을 제시하였다. 그의 이론은 심리학과 교육학분야에 큰 영향을 끼친 것으로, 지능과 사고과정을 포괄적으로 설명하는 대표적인 인지발
기억증진법
기억술을 이용하면 기억하는 능력을 향상시킬 수 있다. 기억술(mnemonic system)이란 사람들의 기억을 도와주는 의도적인 방법이다. 기억술은 수천 년의 역사를 가지고 있으며 고대 그리스의 연설가에 의하여 사용되었다고 한다. 기억술은 정보를 잘 조직화해서 쉽게 저장하고 인출하는 방법
노년기 심리적 변화
심리적 노화는 주위 환경 이나 자신의 발달단계에 대한 개인의 적응으로 연령과 비교적 관련이 적은 노화라 할 수 있다. 심리적 변화로 지적 능력의 변화, 지각 능력의 변화, 주의과정의 변화, 기억 능력의 변화, 사고 및 문제해결 능력의 변화에 대해 살펴보겠다.
I. 지적 능력의
아동기 인지발달
에릭슨(Erikson, 1975)에 의하면 아동은 학령기 동안 학교생활에 근면해야 한다. 이는 사회적 ․ 인지적 기술의 습득과 학업성취를 위해 노력하는 것을 의미하므로 이 시기에는 머리가좋은지, 나쁜지의 인지적 능력에 대해 관심이 높다. 인지적 능력의 발달은 인지발달적 접근, 심리
능력의 변화, 기억책략의 변화, 메타 기억의 발달 그리고 지식기반의 증가로 설명되고 있다.
I. 기억의 기본능력 변화
기억과정에서 나타나는 기억의 기본능력은 발달과정에서 크게 변화하지는 않는다. 기본적으로 연령과 관계없이 아동의 장기기억 저장능력은 거의 무한해서 아동이 처리할 수 있