놀이가 들어 있고, 공부시간에 놀이를 함으로써 보다 활기찬 수업이 학생 주도적으로 진행되고 있는 실정이다.
이렇게 놀이를 보는 시각이 이렇게 달라져 있는 까닭은 교육을 받는 대상, 즉 아이들에게 관심이 모아지면서일 것이다. 과거의 교육이 아이들의 입장에서보다 어른들의 입장에서 계획되어
일지 않던 어린이는 자라서도 책을 읽지 않으며, 어려서 3류 잡지나 보는 아이들은 자라서도 3류 잡지나 보면서 3류 인생을 살게 된다. 부디 여러분의 자녀가 좋은 책을 단계에 맞게 읽어서 아름다운 인간으로, 훌륭한 시민으로 자라나기를 기원한다.
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 필요성
고도로 발달된
독서활동
어린이들 스스로 독서를 통해 사고력과 표현력을 기를 수 있도록 다양한 독서활동을 전개한다.
1) 이런저런 책이야기
아침활동 시간을 이용하여 모둠별로 1분 내지 2분 정도 자기가 읽은 책에 대한 이야기를 전체 어린이들을 대상으로 가볍게 한다. 우리 반이 전체 6모둠이므로 요일별로 한
일이 필연적으로 함께 이루어져야만 할 경우를 말하는 것입니다. 숲 속에 아기 사자 삼형제가 살고 있었습니다. 삼형제 중 큰언니인 피이터가 몸이 약해 엄마와 동생들은 항상 걱정을 했습니다. 그러는 동안 아기 사자들은 많이 자라 사냥을 배웠습니다. 피이터는 엄마가 가르쳐 주시는 사냥 방법을 익