읽기에 치중되어 왔던 독서의 개념은 새로운 매체의 등장에 따른 독서 환경 및 의사소통 방식의 변화에 따라 그 지평이 확장될 필요가 있다. 이는 곧 글을 읽을 줄 아는 능력이 새로운 독서매체 환경에서 재규정되어야 하고, 이 새로운 리터러시(literacy)를 습득할 수 있는 나름의 방법이 연구되어야 할
Ⅰ. 중국어의 연구문헌
중국어 문헌을 이용하여 한국의 문헌정보학 연구자들이 발표한 연구성과는 총 98건이며 여기에 수용된 중국어 문헌은 총 350건이다. 중국어 문헌과의 학술커뮤니케이션을 통하여 한국의 문헌정보학 연구자 들이 문헌 총 98건을 발표하였다. 이들이 발표한 98건의 문헌은 중국어
1. 실험 연구 방법과 실험 설계
1) 실험 연구 방법
‘의미의 창조적 구성 관점’, 즉 독자 중심의 질적인 읽기를 이해하기 위해서는 이것을 표면화시키는 작업이 필요하다. 이를 위해서는 두 가지 면에서 조정을 하였다. 첫째, 소집단을 그 대상으로 하였다. 그 이유는 대단위 집단이 소집단에 비해
Ⅰ. 본문
2. 읽기란 무엇인가
2) 읽기의 과정
(1) 상향식 모형 – 글 단서에서 출발하여 의미를 생각하게 됨
‘읽기의 과정을 설명’
작은 요소에서 시작하여 큰 단위로 이행하는 방식으로 예)문자의 세부 특징→단어
고프(Gough, 1972) - ‘눈동자의 멈춤(an eye fixation)으로 읽기가 시작
- “문
1. 서론
1.1. 연구 목적
오늘날 만화는 매스커뮤니케이션의 도구로서 그 역할이 커지고 있다. 우리는 생활 곳곳에서 만화를 접할 수 있으며, 여러 가지 기법을 활용해 독자에게 메시지를 전달하는 매체이다 장원주, 만화 일기의 국어교육적 의미 연구, 2000:1~3.
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이웃나라 일본이 만화 대국으로 불리