Ⅰ. 서론
대통령의 정치적 역할과 리더십은 정치 지도자가 처한 ‘시대적 상황’(the era)과 ‘지도자’(the man)의 맥락에서 규정된다고 많은 정치학자들은 주장한다(Barber 1972; 1992; Lonnstrom and Kelly, 1997; Simonton, 1987). 이는 시대가 다르면 지도자의 유형도 달라져야 하며, 요구되는 리더십의 유형도 시대에
임기 후 교사로 순환되는 구조가 바람직할 것이다. 현재의 학교 정서상 다시 분필을 들기 어려울 수도 있으나 대학교수도 보직을 벗으면 강단에 선다. 원로교사로 수업하시는 전 교장선생님들도 여러 분 있다. 그리고 교장임용제에 대해서는 농어촌이나 벽지의 소규모 학교는 공모제를 채택했으면 하
전두환이란 인물은 어떠한 인물인지 그의 일대기를 재조명하고, 그의 군인생활과 집권과정, 집권이후 통치와 정책 스타일등을 살펴보며 인물탐구를 해볼까 한다. 더불어 그에 대한 뜨거운 쟁점과, 상반된 역사적 평가들을 되 짚어 보며, 작금의 현실과 상황을 보다 심층적으로 이해하고자 하였다.
정책으로 어필하기보다는 상대방을 비방하는 네거티브 전략이나 정당의 이미지만을 활용하고 있다. 이렇게 인기와 이미지를 중시하는 정치와 무책임한 선거권 행사가 결국 국민이 모두 직접선거를 하면서도 당선자에 대한 불만과 불평이 늘어나는 악순환을 낳는 것이다. 이러한 현실을 개선하고자 투
정책 추진 등 대내적 정책에 초점을 두다가 결국 1885년에는 궁지에 몰렸다. 다시 말하자면 그가 자신의 기존정책 방향인 도덕지향 노선을 버리고 강경노선으로 선회함으로써 정책적으로 더욱 소용돌이에 말려들게 되었던 것이다. 이는 자신뿐만 아니라 영국의 기존외교정책마저 흔들어 놓는 결과가 되