1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
플라톤에게 인간다운 인간은 감
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
플라톤에게 인간다운 인간은 이성·기개·욕망이 내면에서 적절하게 조화를 이루면서 감각에 속지 않는 인간이다. 그는 인간다운 인간에 대해 깊이 생각하고 그것을 정립한 철학자로, 플라톤의 관점에 따르면, 인간다운 인간은 자신의 내면을 조
직업선택의 자유의 보호영역을 확정하는 것은 우선 직업개념을 어떻게 정의할 것인지에서부터 시작된다. 직업의 개념을 어떻게 정의할 것인가에 따라서 국민의 일정한 활동이 헌법상 보호되는 직업일 수도 있고 그렇지 않을 수도 있기 때문이다. 헌법제정자가 직업의 개념을 입법자에게 위임하지 않
입법자의 역할과 동기
■ 입법연합은 과거의 법률들을 수정하거나 실질적으로 폐지할 수 있다는 점에서 막강한 권능, 즉 최고성(sovereignty)을 지닌다고 볼 수 있음
■ 각 나라의 헌법은 입법자들이 당면하는 문제와 이에 대한 행정적 해법의 선택에 있어서 차이가 있음
■ 의원들은 법 제정으로 인해
많지 않은 분야이다. 그럼에도 이에 대하여 다시 문제를 제기하는 것은 불필요해 보일 수 있다. 왜냐하면 기본권은 국가행위의 모든 현상형태에 대하여 구속력을 가지는 결과, 절차법의 제정에 있어서 입법자에게나 그 절차법의 기초위에서 재판하는 법관에게도 기본권이 효력을 가지기 때문이다