독서회 시간에 친구들에게 이야기 할 수 있도록 해 보자. 바쁜 일로 분주하신 아버지 어머니께 저녁 조용한 시간에 읽은 것을 이야기해 보는 시간도 갖도록 하자. 책을 읽은 뒤의 감상, 의견, 비평, 인상 등을 자신의 생활 및 사고와 결부시켜 글, 그림, 만화, 편지, 수필 등 여러 형태로 표현하는 습관을
제국주의 시절 인위적인 선에 의한 국가들의 구분이 현재까지도 문제를 야기할 수 밖에 없는 지리적인 이유에 대해 이야기하고 있다.
후반부에서는 지구의 미개발지이지만, 기후 변화로 접근성이 점점 높아지는 북극에서의 갈등, 그리고 가능성이 없지만은 않은 우주에서의 갈등에 대해 분석하며 단
독서를 하는 것이 거의 대부분 학교의 독서지도 실태이다.
Ⅱ. 독서의 방법
독서는 글을 매체로 하여 능동적으로 의미를 재구성해 나가는 사고 과정이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 책의 내용과 표현 방법, 읽을 사람의 개성과 환경에 따라 적절한 독서 계획을 세우는 한편 보다 효과적인 독서 방법
점에서 계급 구분한 논리로 볼 수 있다.
마르크스의 자본론은 1980년대에 금서였지만 지금은 보편적으로 누구나 읽을 수 잇는 책이 되었다. 남북한 상생시대를 맞이하여 과거의 좌익우익에 대한 대립보다는 서로 화합이 되어 가고 있는 추세이기 때문일 것으로 보인다. 실지로 사회주의, 공산주의를 깊
고등학교 시절, 모두들 한 번씩은 접해 본 광장, 대학생이 돼서 다시 읽는 광장은 느낌이 사뭇 달랐다. 현재의 나는 남북이 분단된 시대에 살고 있지만, 해방 후 분단이 되고, 6.25전쟁을 거친 그 시대 상황이나 이데올로기에 대한 것은 간접적으로만 알고 있는 게 다였다. 그러나 소설을 통해 내가 이명준