척도들은 국내에서는 엄밀한 기준에 의한 표준화 작업을 거친 것이 아니며 진단용보다는 연구용으로 사용되어 왔다.
I. Harter의 자기지각척도 Self-Perception Profile: SPP
Harter는 기존의 아동용 자기평가척도들이 갖는 문제점 중에서 각 검사에서 채택한 자기개념의 정의가 모호하다는 점과 각 척도를 이
⊳자아존중감의 중요성
자아존중감은 개인의 적응 및 건강한 성격발달과 자아실현에 중요한 요소로서 그의 행동, 감정, 동기, 성취 및 인간관계에 이르기까지 폭넓게 영향을 미친다.(Harter, 1983)
White(1963)는 능력의 중요성을 강조하면서 유아기에는 자아존중이 효능감과 밀접히 관련되고, 발달이
자기효능감 측정 도구
Sherer와 Maddux(1982)가 Bandura의 자기효능감 이론의 개념에 입각하여 제작한 자기효능감척도(Self-Efficacy Scale; SES)를 홍혜영(1995)이 번역한 도구를 사용하였다. 일반적 자기효능감 17문항, 사회적자기효능감 6문항으로 총 23문항의 5점 척도이다. 점수는 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점, ‘매
자기상이 형성되고 색채로서의 자기를 정의하며 범주적 자기 인지를 보인다. 유아는 긍정적 혹은 부정적 특성들로 구성되는 범주적 자기에 대한 이해를 하며 자기 자신의 가치와 능력을 평가하기 시작하는 자기 평가적 존재가 된다. 이러한 자존감은 자아의식의 형성과 함께 취학 전에 그 바탕이 형성
효능감은 양육 행동에 영향을 주는 중요한 요인들로 알려져 있다. 사회적 편견과 차별에 노출되어 있는 비만한 아동에게 있어 자녀와의 관계의 질을 손상시키는 높은 양육 스트레스와 낮은 양육 효능감은 자존감과 우울에 보다 부정적인 영향을 미치는 요인으로 작용할 가능성이 크다.
본 연구 결