Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
Ryan과 Deci(2000)에 따르면 자기결정성이론(Self-Determination Theory, SDT)이란 어떤 행동을 하는데 있어서 개인의 내재적 동기화의 정도를 살펴보기 위해 구안된 개념으로 동기 이론에 바탕을 두고 있다. 동기이론에 따르면 내재적 동기가 높을수록 자율성이 높아지고 이에
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
우리 사회는 전통적으로 높은 교육열을 자랑한다. 부모님들은 자녀들의 학업성취를 높이기 위해 더 좋은 학교, 더 많은 공부를 원하지만 정작 중요한 것은 놓치고 있다. 교육의 성과 및 목표를 달성하기 위해서는 충분한 학습 환경이 마련되어야한다. 아무리 잘 준비된
이론으로서는 자기결정이론과 몰입상태모형을 들 수 있다.
최근에 Deci와 Ryan(1985)은 그들의 내재적 동기이론을 학습자의 자율성이라는 자기도식(self-schema) 개념을 구심점으로 하여 발전시키고 있다. 이들은 자신들의 이론을 자기결정성이론(self-Determination Thepry)이라고 명명하면서 개인이 얼마나 자신의
반응하는 것이 아니라 스스로 학습에 적극적이고 주체적으로 참여하게 하는 문제이며 이는 결국 동기화의 문제인 것이다.
본 연구에서는 동기에 대한 이론적 배경과 내용이 무엇인지 살펴 볼 것이다. 더 나아가, 동기화의 중요성을 인식하고 효과적인 학습동기 유발 전략들에 대해 알아보고자 한다.
Ⅰ. 아름다운가게에 대하여
● 미션과 비전
⤑ 아름다운가게는 모두가 함께하는 나눔과 순환의 아름다운 세상 만들기를 미션으로 하 며, 운동성과 전문성을 갖춘 세계적인 NGO를 추구하는 기업이다. 누구나 쉽게, 생활 속 에서 실천할 수 있는 '생활 문화 운동'이란 컨셉을 가지고 있으며,