Ⅰ. 자기주장훈련의 개념
공격적 행동은 수동적 행동과 함께 자기주장행동과 반대되는 행동으로서 자기주장행동을 증진시킴으로서 공격적 행동을 감소시킬 수 있다. 따라서 합리성을 증진시키기 위한 집단프로그램으로써 자기주장훈련은 비주장적 행동과 공격적 행동의 변화에 대한 효과를 평가하
먼저 자기권리 주장의 의미는 자기권리주장은 자기 자신 또는 비슷한 처지의 사람을 이해하고 대화하는 데서부터 출발한다. 자기권리 주장운동은 평등과 자립의 성취, 그리고 사회의 완전한 시민으로서 권리확보와 더불어 그들 자신의 책무(의무성)도 강조한다. Hyden과 Shoultz(1991)는 자기권리 주장을 "
주장이나 의견에 대해 근거를 충분하고도 명확하게 제시하여 그것이 논리적으로 타당함을 증명하는 것이다. 처음부분 및 가운데 부분과 일관성을 유지하면서 간결하게 끝내는 것이 좋다. 끝 부분이 미약하면 자기주장이 없이 흐지부지 끝내는 것 같아 읽는 이에게 강한 인상을 주지 못한다. 끝 부분을
II. 사람들이 자기주장을 하지 못하는 이유
자기주장을 할 수 있는 인간의 기본권리, 문화적 가치, 행동규범 등에 대한 잘못된 생각이나 판단, 자기주장을 하고 난 뒤 상대방이 어떻게 반응할 것인가에 대한 염려나 불안 또는 걱정을 하는 경우 또는 아직 자기주장을 하는 방법이나 기술 요령이 미숙하
Ⅰ. 기술훈련과 자기주장기술훈련
대부분의 정신지체아동들은 자신의 욕구, 권리를 표현하지 못하며 정서적으로 정직하지 못하고 항상 간접적이거나 자기 부정적인 성향을 띠고 있어 타인에게 인간적 권리를 침해받고 있는 것이 현실이다. 이와 같은 비주장적 행동을 극복하기 위한 자기주장 기술