서론
자기통제력이란 단체생활 또는 사회생활에서 타인에게 해가 끼치지 않도록 스스로를 조절하는 능력을 말하며 도덕성과도 밀접한 관계가 있다.
최근에 비행이나 품행장애와 같은 아동의 행동문제는 자기통제가 낮은 아동일수록 더 많은 행동문제를 보인다. 즉, 스스로 사회적, 상황적 요구에
자기통제력이 부족하고 충동 조절이 어려운 측면이 있다. 이러한 특성과 밀접한 연관성이 있는 뇌 구조 두 가지를 제시하고, 이에 대한 발달적 특성을 설명하시오. (10점) 4. 아담테스트(Adam’s forward bend test)의 시행 방법을 서술하고, 이를 통해 가장 의심되는 근골격계 건강 문제와 치료 목표를 설명하
I. 자아인지의 발달
자아인지(self-cognition)란 자신의 내재적 특성에 대한 인지를 말한다. 이러한 자아인지의 시작은 자신의 외적인 모습을 지각하고 다른 대상과 다르다는 것을 인지하는 데에서 시작한다.
Harter(1983)는 영아가 5-8개월이 되면 거울 속의 자기 모습에 관심을 갖기 시작하며 15-18개월이 되
자기통제력에 효과적이라고 나왔다. 그러므로 독서치료는 ADHD 아동에게 자신과 유사한 문제행동을 가진 책 속 주인공의 행동을 통해 충동적인 행동을 억제시키고, 자기통제력을 향상시켜 바람직한 인격형성과 긍정적 자신의 세계를 구축하여 원만한 교우관계를 개선시킬 수 있을 것으로 여겨진다.
2. 연구가설
대학생의 의사소통 방식과 자기통제력에 따른 인터넷 중독 경향성에 대한 관계를 알아보기 위해서 본 연구에서 제기하는 연구 가설은 다음과 같다.
가설 1. 의사소통 형태가 인터넷 중독 경향성에 영향을 미칠 것이다.
가설 2. 자기통제력은 인터넷 중독 경향성에 영향을 미칠 것이