2. 통합 상황에서 실시한 강화된 환경중심 언어중재(Enhanced milieu Teaching)가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과
1) 치료 프로그램
강화된 환경중심 언어중재는 환경조절전략, 반응적 상호작용 전략, 환경언어중재 전략을 결합한 중재로, 각 전략에 대한 자세한 설명은 <그림 1>에 제시되어 있다.
- 자발화 표본을 수집하는 데 있어서 가장 중요한 것은 그 표본이 얼마나 아동의 평상시 언어를 대표할 수 있느냐 하는 점
1. 대화방식
- 대화방식이란: 아동의 상호작용 하는 상대방과 주고받는 의사소통의 형태와 관련된 것
- Miller: 대표적인 언어표본을 구하려면 여러 사람과의 대화를 골고루 수집하
장애아동과 비장애아동
자발화 분석 및 비교
<<목 차>>
Ⅰ. 장애 아동 배경 정보
Ⅱ. 장애 아동『그림 어휘력 검사』 실시 결과
Ⅲ. 장애 아동 자발화 분석
Ⅳ. 비장애 아동 배경 정보
Ⅴ. 비장애 아동『그림 어휘력 검사』 실시 결과
Ⅵ. 비장애 아동 자발화 분석
Ⅶ. 장애아동과 비장애 아동 발화 분석 비
자발화 분석결과 의미에서 100발화 중 다른 낱말수(NDW)는 64, 총 낱말수(NTW)는 137 어휘다양도(TTR)는 0.47로 나타났다. 100발화 중 대상-행위, 행위자-행위, 실체-상태서술, 대상-부정서술의 의미관계를 많이 사용하였다. 구문구조는 MLUw가 1.45로 한 문장 당 평균 1~2개의 낱말을 사용하였으며, 주로 2어조합이
※ SSI vs SI
SSI
SI
진단
준비
글을 읽지 못하는 사람-그림자료 (그림과업)
글을 읽는 사람-읽기자료
(직업 및 학교과업, 읽기 과업)
양식지 A - 읽기자료, 그림자료, 인형, 장난감전화
양식지 B - 읽기자료, 그림자료
검사기록
빈도 추적 양식 이용
(유창한 단어 · , 더듬은 단어 / )
자발화 전사
결과해석
빈도