자살
20~30대 사망률 1위 자살
20대 사망의 원인은 38.6% 자살 (2007)
15~19세 사망률 2위가 자살
학생들을 위한 자살예방교육
나를 위한 삶의 성찰
Suicide 라틴어 합성어
Su 자기 자신을 + Caedo 죽이다
아동 후기~노년기
자발적, 의도적으로 자신의 생명을 끊는 행위
자기 파괴적
왜 자살을 할까?
Ⅰ. 서 론
요즘 우리나라는 자살을 시도한 자가 급격히 늘어나 세계제일의 자살국으로 전락하였다. 그만큼 자살은 사회적으로 큰 문제가 되고 있는 실정이다. 사회적으로 이슈가 되고 있는 자살은 개인이 자유의사에 의해서 고의적으로 자기 자신의 생명을 끊는 행위를 가리킨다. 그런 자살이 본격적
예방해야 하는가?
학생들의 자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리 적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이 다. 이런 자살에 대한 예방교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에서 예방대책이 강구되
자살현상까지 발생하게 되었다. 우리나라 청소년들도 생명의 소중함을 잘 알고 있다. 그럼에도 불구하고, ‘우리나라 자살률이 세계 상위권’이라는 데에 편승하듯 청소년 자살 사건은 줄어들지 않고 날로 심각한 상태로 전락하고 있다. 따라서 본론에서는 현대사회에서 정신건강의 위험성이나 문제
자살예방
첫 번째로, 학업성적 위주의 교육을 탈피한다. 학업성적 위주의 교육은 주입식 지식을 전달하고, 입시부담에 시달리도록 하고, 시험성적만으로 평가하는 환경을 조성한다. 그 결과 학업 성적이 낮은 청소년들은 실패자라는 인식을 주머 위기상태로 몰아간다. 공부 위주의 학교 풍토를 벗