정체성의 문제를 재생산한다.
Ⅱ. 자아정체성(자아정체감)의 정의와 기능
자아정체성은 에릭슨이 처음으로 사용한 용어이다. 에릭슨은 자아정체성에 대하여 정의하기가 어렵다고 하였다. 에릭슨은 자신의 저서들 속에서 자아정체성의 개념을 심리사회적 정체성(Psychosocial Identity)와 개별적 정체성(
자아정체감을 개인에게 독특성(uniqueness)과 시간상의 속성(continuity)을 제공하는 자기지각의 전체성(totality)이라고 정의하였고, Marer(1969)는 형성되어야 할 자아정체성 내용을 시간적 조망(time-perspectives), 자기 확신(self-certainty), 역할실험(role-experiment), 성취예기(anticipation of achievement), 성 역할 확신(sexual-iden
자아 정체감을 주관적 측면과 객관적 측면으로 나누어 말하는데, 자아 정체감이란 타인에 대해 자신이 갖는 동질성 및 일관성과 부합되는 내적 동질성과 연속성을 유지하는 자신의 능력에 대한 자신감이라 하였다. 따라서 본론에서는 청소년의 자아정체성 형성을 위한 조건을 설명해 보겠다.
자아정체성이란? 자아정체감은 자신에 관해서 통합된 관념을 가지고 있느냐에 대한 개념이다. 자아정체감이 형성되었다는 것은 자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대해 비교적 명료한 이해를 하고 있으며, 그런 이해가 지속성과 통합성을 가지고 있는 상태를 말한다.
청소년기 자아정체감 발달
I. 정체성
개인의 정체성(identity)은 청소년기에 정형화된다. 청소년기는 경험과 사고를 통해 자신이 누구인지, 인생에서 무엇을 원하는지, 어떤 사람이 되기를 원하는지 탐구하고 자신의 정체성을 지각하기 때문에 매우 중요한 시기이다. 청소년들은 자신이 수행하는 다