Ⅰ 서론
드라이커스는 아동들의 행동 이면에 내재되어 있는 숨겨진 목표를 이해하여 잘못된 행동을 수정하고 책임 있는 아동을 양육해야 한다고 주장한다. 특히 문제행동의 해결을 위해서는 한계가 분명하고 일관성 있는 규칙을 설정해야 한다고 하였다. 이러한 방법으로는 논리적 귀결과 자연적 귀
체계적 부모효율성훈련(Systematic Training for Effective Parenting: STEP) 프로그램은 미국 플로리다주의 의사소통 및 동기유발 훈련 연구소의 팅크마이어와 맥케이가 드레이커스(Dreikurs)의 민주적 양육이론에서 행동의 목표 파악, 자연적·논리적 귀결 등의 개념을, 고든의 부모효율성훈련 이론에서 적극적 경청,
논리수학·음악·공간·신체운동·인간친화·자기성찰·자연친화 지능 등 모두 8가지로 구성돼 있다고 주장한다. 각 지능은 두뇌의 각각 다른 영역을 차지하며 동등하고 독립적으로 작용하면서도 상호보완 작용을 하면서 인간의 사고와 행동을 결정짓는다. 다중지능 이론을 활용하면 기존의 지능지수로
논리수학·음악·공간·신체운동·인간친화·자기성찰·자연친화 지능 등 모두 8가지로 구성돼 있다고 주장한다. 각 지능은 두뇌의 각각 다른 영역을 차지하며 동등하고 독립적으로 작용하면서도 상호보완 작용을 하면서 인간의 사고와 행동을 결정짓는다. 다중지능 이론을 활용하면 기존의 지능지수로
자연적 ․ 논리적 결과의 방법은 Dreikurs의 이론을 반영하고 있다.
․ 의사소통을 위한 대화기법 , 환경을 계획하는 기술, 부모 자신의 변화기법 , 자녀를 변화시키는 기법을 강조한다. 이러한 의사소통방법에서 반영적 경청, 대안 찾기나 부모의 생각과 느낌을 표현하는 나-전달법은 Gordon의 이론