6) 알프레트 헤트너
Hettner는 독일의 지리학 발달에 가장 큰 공헌한 사람 중의 하나로서, 아마도 지리학을 공부하기 위해 대학에 들어간 최초의 지리학자였다고 볼 수 있다. Hettner에게 있어서 지리학은 주로 인간과 자연 사이에 상호작용과 공간관계에 대한 평가에 관심을 둔 학문이며, 그 목적은 지역
지리학의 내용적 범위는 통제력을 행사하는 자연환경과 인간의 반응 사이의 관계에 자리 잡고 있다고 주장함.
지형학을 발달시키는데 가장 획기적인 사고를 불어 넣음으로써 지형학을 발달시키는데 크게 공헌한 학자이다.
지형을 기술하는 데 있어 발생학적 방법에 입각한 윤회설을 도입함으로써
지리학이나 지리 교육의 목적을 사회과 교육의 목적에 부응시키면서 지리의 본직을 유지하도록 하여야 한다. 다시 말해 사회과라는 테두리 안에서 지리학의 특성이나 방법을 활용하여 사회과 교육을 달성하여야 한다는 것이다.
② 지리 교육의 주어진 학습 내용과 그 학습 방법에 한정될 때
Ⅰ. 지리학
1. 지리학의 특성
지리학은 인간이 살아가는 땅을 연구하는 학문으로서 땅위의 인간과 환경(자연)을 연구하는 학문이다. 지리학은 인간과 환경(자연)의 관계에 있어서 땅위의 인간에 초점을 두어서는 인문환경, 인문지리, 인문사회과학으로, 그리고 환경(자연)에 초점을 두어서는 자연
자연지리학’을 강의하기도 했다. 그는 강의 초안인 [자연지리학]에서, “역사학이 시간적으로 나타난 현상을 대상으로 하는 것이라면, 지리학은 공간적으로 나타나는 현상을 대상으로 하는 것”이라고 하여 지리학의 체계와 영역에 대해 언급하고 있다. 『지리이야기』「칸트의 지리철학」 - 권동희