교과명
고등학교 한국지리
지도 교사
학습 단원
Ⅱ. 국토의 자연환경
2. 지형과 생활
(4) 해안지형과 주민생활
교재 범위
교학사 65-66 쪽
차시
12/14
지도 대상
1학년 2반 35명
학습 주제
해안침식지형과 주민생활학습 목표
1. 해안침식지형의 형성과정을 설명할 수 있다.
2. 해안침식지
학습단원
Ⅱ. 국토의 자연환경
2. 지형과 생활
(4) 해안지형과 주민생활
지난 시간에 배운 내용
(4) 해안지형과 주민생활
우리나라 해안 지역의 특징
서해, 남해, 동해 비교
학습목표
1. 해안 침식 지형의 형성과정을 설명할 수 있다.
2. 해안 침식 지형의 종류를 구분할 수 있
생활
1. 대륙의 관문, 2. 북부 지방의 중심지 관서 지방, 3. 문호를 개방하는 관북 지방
앞서 기술했다시피 지리의 영역은 크게 인문 지리, 자연지리, 환경지리로 구분해 볼 수 있다. 그 중 우리가 중점적으로 살펴볼 자연지리의 영역은 크게 Climatology, Geomorphology, Soil Geography, Bio Geography으로 구성
대해 생각해보고, 민주 정치와의 차이점에 대해 학습할 수 있다.
2) 타 교과와의 연계성
① 구글 어스를 활용한 수업을 전개할 예정이므로, 여건만 가능하다면 컴퓨터 수업 시간과 연계하여 직접 구글 어스를 같이 실행하여 북한을 찾아보고 지리적인 요소들을 학습하는 활동을 해 볼 수 있다.
해결하고 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다. 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론, 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 기른다.
가. 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적 환경, 역사적 발전, 정치․경제․사회적 제조 등과 관련시켜 이해한다.