I. 프로그램을 위한준비
․ 모든 자원봉사 대상자와 그 가족들을 포함하여 가능하면 함께 프로그램이 이루어지는 것이 바람직하다.
․ 경제적 ․ 심리적 ․ 문화적 제반 측면을 통합적으로 고려하는 프로그램을 제공하도록 한다.
단순히 수혜자 개인의 신체적 원조나 경제적 원조서비
프로그램의 대상자는 참여자 및 그 가족들을 포괄하는 것이 바람직.
<중 략>
(2) 실천방안의 구체적 서술
① 역할분담 및 시간계획
- 팀으로 방문한다 해도 자원봉사자 개개인이 할 수 있는 업무를 분장하는 것이 좋음
---> 리더는 봉사기관 및 단체의 방문 준비, 누구는 회계를 담당, 누구는 욕구
자원봉사활동을 지원하는 것이 필요할 것이다. 이 글은 자원봉사의 조직 방법과 기술을 설명하는 데 목적이 있다. 즉 학생들이 ‘팀’을 짜 주체적으로 자원봉사 프로젝트를 수행하는 경우 어떻게 프로그램을 짜고 운영할 것인가를 설명하려는 것이다. 이 프로그램 개념은 개인별로 기관, 시설을 찾아
자원봉사활동 기초연구 및 정책연구 확대, 봉사활동 프로그램개발과 운영체제 확립, 봉사활동 지도 전담인력의 확보와 전문화추진, 학교와 지역사회의 연계ㆍ협력체제 강화, 청소년 자원봉사활동 종합정보망 구축과 운영, 안전사고 예방과 사후 대책 등 청소년 봉사활동을 활성화시키기 위한 실제적
I. 자원봉사자의 문제
우리나라 자원봉사활동은 외국의 발전 선례와 마찬가지로 대학
생, 주부 등 비전문적인 소수계층을 중심으로 시간적 ․ 경제적 여
유가 있는 사람만이 주로 참여하고 있으며, 활동내용도 복지시설
을 중심으로 한 시혜적 차원의 단순한 일손돕기나 노동력 제공이
주류를