자유재량, 비자유재량 시간, 개인적,사회적 시간, 생리적,노동,여가 시간으로 세 가지 방법을 통해 분류하고 분석하려고 한다.
1) 자유재량 시간과 비자유재량 시간
먼저 자유재량 시간과 비자유재량 시간의 기준을 아래와 같이 정하였다.
자유재량 시간 : 자신의 의지대로 시간을 사용할 수 있는
재량)만이 인정되어있는 경우도 있다. 법치국가에서는 행정이 법에 의하여 행하도록 되어 있으나, 입법자가 행정청으로 하여금 구체적인 경우에 행정목적에 적합한 행위를 스스로 결정, 선택할 수 있는 권한을 부여함으로써 재량행위가 존재한다.
2) 여타개념과의 구별
①자유로운 행위와의 구별: 자
자유재량 시간으로서 자기 발전을 위한 배움의 활동으로 볼 수 있다. 이렇듯 여가는 어원적으로는 남은 시간으로서 한가하게 시간을 보내는 것을 뜻함과 동시에 자유재량으로 처분할 수 있는 시간 또는 자기향상을 꾀하는 활동을 의미한다. 따라서 본론에서는 여가의 정의에서 시간적 정의를 내린 학
Ⅰ. 서론
청소년들은 체벌을 어떻게 관찰하고 있는가? 체벌의 관찰 경험이 그들에게 어떤 영향을 미칠까? 김은경의 조사 결과를 살펴보면 첫째, 체벌이 문제행동을 억제하거나 치료하는 데에는 아무런 효과를 가지고 있지 못하며, 오히려 폭력에 대한 우호적 태도를 형성시키는 요인이 된다. 둘째, 체
재량의 여지가 없다는 것과 또한 그에는 부관을 붙일 수 없다는 점에 그 의의가 있다.
Ⅱ. 기속행위와 재량행위
행정행위는 원칙적으로는 법률에 근거가 있어야 하고, 또한 그에 적합해야 한다. 그러나 행정행위는 근거법의 규정에 따라 법에 기속되는 정도가 다르다.
근거법이 행위의 요건 및 내용