정신, 지체, 지체부자유, 정서, 언어, 학습, 심장 및 신장, 간장애 등 만성질환으로 인한 건강장애, 그리고 기타 교육인적자원부 령이 정하는 장애가 있는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다는 규정이 있다. [특수교육진흥법]에서는 특수교육대상
정신적 기능, 신체적 기능, 정서적인 면 등에서 하나 이상의 심한 결함을 가지고 있는 아동으로서, 일반아동의 교육내용이나 방법으로는 교육효과를 기대하기 어려운 아동에 국한하여 보고 있다. 〈특수교육진흥법〉에서는 시각장애·청각장애·정신지체·지체부자유·정서장애·언어장애·학습장애·
(1) 정신분석이론에 대하여
․심리결정론-정신병리, 꿈, 말실수 등의 인간행동은 우연히 일어나는 것이 아니라 원인이 있는데, 대부분 무의식에 그 원인이 있다고 보았음. 이 무의식을 관찰하고 분석하기 위해 ‘정신분석’을 발전시킴.
․정신분석-자유연상이나 무의식적 소망을 표현하는 꿈
자유로 되는 것이라는 것이다. 이와 같은 사물과 사물간의 의존관계는 필연의 질서를 갖는 것이지 도덕성을 갖지 않았기 때문에 악으로 이끌림이 없다. 그것은 자유를 방해하지 않고 오히려 자유정신을 육성시킨다는 것이다. 따라서 루소의 자유는 사물의 필연성이 가르치는 자연적 자유인 것이다.
문명비판가이며, W. 휘트먼 이래의 미국의 자유정신을 이어받아, 현대의 병폐를 찌르고 그것을 초월하는 하나의 길을 제시하였다. 그 밖에도 많은 저서가 있으며 특히 평론 <성의 세계 The world of Sex> (1940, 신판 1957), 자서전 <내인생에서의 서적 The Books in My Life>(1952)등이 이채롭다. 네이버 백과사전