자율적인 삶의 한 분야로서 교육은 환경의 영향에서 완전히 자유로울 수는 없다. 그럼에도 불구하고, 교육은 자체의 고유한 특성을 구축하고 그것에 의해 자신을 조율하고 통제하는 방식으로 스스로를 유지하고 발전시켜 나간다는 점이 중요하다.
Ⅱ 현상으로서의 교육적 관계
Ⅲ 교육학적으
II. 본론
1. 행동수정의 이론적 배경
행동수정은 심리학과 교육학에서 널리 사용되는 개념으로, 특정 행동을 변화시키거나 개선하기 위한 다양한 기법과 전략을 포함합니다. 이 이론적 배경은 주로 행동주의 심리학에서 기원하며, 여기에는 몇 가지 핵심적인 이론과 원리가 있습니다.
고전적 조건형
교육학이 갖고 있는 장점
기능주의자들은 학교에서 습득되는 가치에 주의하여 학교의 사회화 내용을 설명한다. 즉, 학교교육에서 강조해야 할 교육내용으로 성취인의 성취규범, 독립성, 보편주의, 특수성 등을 사회화시켜 줌으로써 졸업 후의 사회생활을 준비시켜 줄 수 있어야 한다는 것이다. 기능
① 주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리
1, 장애인 가족 지원의 중요성
장애인은 어릴 때부터 평생에 걸쳐 장애아동과 지속적이고도 밀접한 관계를 맺게 되고, 그들만의 독특한 요구를 지니고 있기 때문에 누구보다도 특수교육 차원의 지원이 필요한 사람들이나, 이들에 대한 지원은 간과되기 쉬
■ 요약집 활용법
1. 소설 읽듯이 보세요. 어떤 내용이든 처음 보면 낯설고 어렵습니다. 하지만 스포츠지도사 시험의 이론은 대개 이해를 필요하지 않습니다. 학자가 정해 놓은 이론이 있으면 그대로 외워야 하는 것이지 왜 그렇게 정했는지 등을 파고들 필요가 없다는 것입니다(시험에 안 나옵니다).