Ⅰ. 지방행정의 연구 경향과 지향성
1. 지방행정의 연구 경향
현대 국가는 그 체제에서 선 ․후진국을 막론하고 대부분 행정국가(administrative
state)의 경향을 지향하고 있다. 즉, 국민의 사회적 욕구 변화와 가치관의 변화에 끊
임없는 대응력을 가지기 위해 조직과 정책의 개혁을 단행하고 있으
자율적으로 제정하는 행동강령은 기관의 특수성을 반영하여 보다 구체화된 것으로서 실천강령적 성격을 지니고 있다.
Ⅱ. 행동강령의 정의
일반적으로 ꡒ강령(code)ꡓ은 ꡒ특정한 조직이나 전문가 집단(예를 들어서 의사, 변호사, 회계사, 공무원 등)이 지향해야 할 바람직스러운 가치를
Ⅰ. 고등학교의 교사문화
교사들은 나름대로의 독특한 생활양식과 행동양식을 가지고 있으므로 다른 집단에 비해 상대적으로 그 독자성이 강조되고 있는데 그곳에서 발생하는 행동, 태도, 이념, 가치 즉, 문화는 하나의 교사문화를 형성하고 있다.
1. 교사의 학교에서의 인간관계
학교교육이 효
특징에 비추어 다음과 같은 문제점들을 또한 가지고 있다.
첫째, 수직적 계층을 강조하는 관료제적 구조는 물리적 행동을 강요하고 조정하기 위하여 설계되었기 때문에 자율성과 자기지향성(self-direction of the mind)에 대한 인식을 필요로 하는 지식기반조직에는 적절하지 않다는 점이다(Stiglitz).
자율적 교육의 선택 폭이 넓은 비정형적이고 자율적이며 이질적이고 다양한 교육이 이루어지기 때문이다. 또한 사회교육의 주 대상이 되는 성인학습자는 아동 및 청소년 학습자와는 달리 자아개념이 독립적이고 자율적으로 성숙하게 되므로 자기주도학습이 가능할 뿐 아니라 이러한 자율적 학습이 보