청각장애 아동의 치료
선천성 고도 및 최중도의 청각장애 아동은 모국어의 습득에서 청각계의 이상으로 인하여 건청자와는 다른 음성언어를 산출하고 있다. 청각장애 아동들은 출생 시부터 자연스러운 언어환경에 노출되어 있는 정상인들과는 달리 언어 습득의 첫 단계인 듣기에 문제를 가지게 된
- 자음
10점
모든 자음을 표준 발음에 맞게 발음하며, 변별해야 할 모든 자음을 구별하여 발음한다고 단정할 수 있음.
(자음도 모음 10점이 없는 것과 마찬가지의 이유로 10점이 아무도 없음.)
9점
모든 자음을 표준 발음에 가깝게 발음하며, 구별해야 할 자음을 구별하여 발음함.
(자음끼리 충돌할
문장길이(나쁜 예)
제가 드린 질문의 이유는 어.. 아까 박 실장께서 맨 처음에 말씀하실 때 세 번째 이유로 어.. 그 오히려 친일했던 분들이 에. 국가 유공자가 되는 기형적 상황도 맞이하고 있다라고 말씀하셨고. 또한 일반에서는. 어.. 바로 그 문제 때문에 우리가 친일했던 분이 명확하게 드러난, 행적
Ⅰ. 개요
교육은 개개인의 조화로운 전인적 발달 및 창의적인 성장과 세대간의 문화전달이라는 사명을 함께 지니고 있으며, 이것은 서로 분리될 수 없는 것이다. 즉, 인간의 성장은 사회, 문화 내부에서 일어나며 사람이 살아가는 것은 사회, 문화적인 참여 없이는 불가능하기 때문이다. 문화유산은
Ⅲ. 정상적 조음․음운의 특성
1.우리말의 자음
※말소리는 조음과정에 따라서 크게 자음과 모음으로 나눌 수 있다.
1) 자음분류 *견해의 차이가 없이 자음은 모두 19개
방법위치
양순음
치조음
경구개음
연구개음
성문음
폐쇄음
(파열음)
ㅂ
ㅃ
ㅍ
ㄷ
ㄸ
ㅌ
ㄱ
ㄲ
ㅋ
마찰음
ㅅ