발달학적 접근 방법이란 자폐아의 세부적인 발달을 평가하고 그 분야별로 다음 단계의 발달이 무엇인가를 생각하여 다음 발달단계로 진전할 수 있도록 적당한 자극과 교육을 해준다고 하는 것이다. 따라서 치료와 교육을 수행하는데 있어서 몇 가지 생각해야 할 점은 우선 정상발달에 대한 이해가 충
발달면에서 언어가 지연되고 ‘반향어’로 말하며 의사소통이 어렵다. 또한 사회적으로 고립되기 쉽고, 행동상의 도전으로 반복적 행동, 자해행동, 공격성을 들을 수 있다. DSM-Ⅳ에서는, 자폐성장애의 필수 증상은 사회적 상호작용과 의사소통이 현저하게 비정상적이거나 발달이 장애가 되어 있고, 활
발달을 보이는 아동들은 시제에 따른 동사의 변화에 관한 문법을 배우게 되면서 이를 과도하게 적용함으로써 불규칙 동사의 사용에 많은 오류를 보인다. 그러나 자폐성향을 보이는 아동들은 그들이 배운 문법을 적용하여 사용하기보다는 그들이 들었던 것을 그대로 모방하여 반복적으로 언어표현을
발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이 상당히 곤란한 사람이다.
3) 정신지체의 일반적 정의
정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18