작문>수업을 시작하는데는 많은 어려움이 있다. 그 이유는 학생들은 글쓰기를 끔찍하게 싫어하기 때문이다. 교과서도 이론, 예문, 기본문제, 심화 문제 순으로 이루어져 있으며 매 시간마다 이론 공부와 글쓰기 연습이 반복되도록 구성되어 학생들의 흥미를 유발시키기에 어려움이 있었다. 교과서는 교
Ⅰ. 개요
신문활용교육(NIE :News paper In Education)이란 신문을 학습에 활용하여 신문을 친숙하게 하고 교육적 효과를 높이는 교육적 활동프로그램이다.
국제신문 발행인 협회는 학교에 유용한 보조 교재와 교수 방법을 제공하는 수단으로 이해한다고 하였으며, 미국에서는 신문을 학교 수업 교재로서 이
작문수업에서 사용되는 ‘언어적 근거’, ‘문법 지식’은 교육과정에서 규정하고 있는 바와 마찬가지로 마지막 퇴고 단계에만 활용할 수 있다고 간주되는 경향이 있다는 것이다. 한글 맞춤법 지식을 활용하거나 문장 성분에 대한 지식을 활용하여 호응 관계를 점검하는 정도로 활용되고 있는 것이
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이러한 가상공간과 우리가 살고 있는 실공간을 함께 잘 활용할 수 있는 교육체제가 필요하다. 현재는 단순히 가상공간을 학교나 대학에서 이루어지는 수업이나 강의의 보조 수단으로 활용하는 경우에서부터 가상대학과 같이 보다 복합적이고 새로운 개념으로 사용하는 경우가 병존하고 있다.
수업 상황이 창출되어 융통성 있는 열린교육이 될 수 있다.
학교 교육에서는 기초적이며 기본적인 지식기술을 착실하게 학습시킴과 동시에 문제해결 내지 문제 탐구적인 학습방법을 중시할 필요가 있다. 학생들의 창의성을 길러주고 자율성을 신장시켜 주기 위해 학습 문제를 파악하고 해결 방법을