Ⅰ. 서론
회사의 핵심역량을 지원하는데 전략적으로 연계되는 교육분야의 핵심과제를 선택하고 여기에 한정된 자원을 집중 투입할 필요가 있다. 하나의 교육과정이 운영되더라도 경영성과 제고에 실질적으로 기여할 수 있는 현실적인 방안이필요하다. 그렇지 않고 기존 교육과정을 운영하는 방식을
Ⅰ. 국어과교육 수업전략
1. 대단원 전개 흐름
1) 도입 학습
대단원의 단원 학습 전개 시 가장 먼저 실시되는 도입 학습은 대단원과 소단원의 단원명과 도입 삽화에 대한 이야기를 나누며 대단원 학습과 관련한 사전 경험을 활성화시키고 학습 동기를 유발하여 대단원 및 소단원의 학습 목표를 인지시
교육으로서 교육의 효과성과 효율성의 증진에 활용하는 교육을 일컫는다.
e-러닝의 특성은 여섯 가지로 나눌 수 있다.
첫째, 학생들이 학습 가능한 때와 장소에서 웹을 활용하여 학습할 수 있음으로 편리하다.
둘째, 시간과 공간의 제약에서 벗어난 것처럼 학생들은 원하는 시간만큼 학습할 수
교육환경도 변화될 것임을 단적으로 나타내어 준다.
이러한 근본적인 변화는 산업사회에서 지식기반사회로 넘어가면서 엄청난 속도로 증가하고 있는 지식량의 변화와 함께 빠르게 발전하고 있는 유비컴퓨팅 환경에 근거하고 있다.
유비컴퓨팅 환경은 이렇게 늘어나는 지식 속에서 좀더 효율적인
교육보다는 지식 중심의 학습 진도를 중시하는 교육과정 관점과 이론에 기반하고 있는 초등교육의 전통이 작용하기 때문인 것 같다.
의무교육기관인 초등학교에 만 5세 유아를 대상으로 한 ‘유아학년제’를 신설하면, 유아의 학교생활 부적응 문제가 조기입학제와 마찬가지로 제기될 것임에도 불구