놀이치료란 아동이 가장 호의적이고 알맞은 조건에서 성장할 수 있는 경험의 기회를 제공해 주는 것이다. 놀이치료를 통하여 아동이 겪고 있는 어려움 즉, 좌절, 긴장, 불안, 공격, 두려움, 혼란 등과 같은 감정을 발산시킴으로서 아동은 그런 감정과 직면하게 되어 그 감정을 통제하게 된다. 이렇게 감
(1) 관계의 발달
놀이치료는 치료자와 함께하는 놀이를 통해 아동이 직접 부모와 건전한 관계를 형성하도록 도움으로써 관계를 발달시킬 수 있다. 위니콧(Winnicott, 1971)은 놀이는 아동의 성장과 건강을 돕는다고 주장하면서 놀이의 중요성을 강조했는데, 놀이치료는 놀이 그 자체로 인간발달 초기단계의
놀이치료란 심리적, 행동적인 문제를 갖고 있는 아동을 진단하고 치료하기 위한 목적으로 놀이를 이용하는 심리 치료기법의 한 유형이다. 놀이치료는 발달이나 적응상에서 어려움을 나타내는 아동들의 정서, 인지, 신체, 사회적 성장을 돕기 위하여 활용한다. 어린 아동들은 생각이나 감정을 말로 표현
아동과 1 대 1로 만나는 거의 모든 비조직적인 치료법에서는 치료자들이 놀이 재료를 제공하고 놀이 기회를 제공한다. 또 치료의 기능은 아동에게 자신만의 권리를 가진 개인으로서 자기 정체감을 획득하게 함으로써 일상 생활환경에서의 부적응을 극복하도록 도와주는 것이다. 그리고 아동이 놀이와
Ⅰ. 서론
인본주의 이론에 기초를 두고 있는 아동중심 놀이치료는 아동에 대한 기본철학을 ‘아동이 무한한 잠재력과 회복력을 갖고 있고 성장과 성숙을 향해 노력하고 있다’에 두고 있다. 각 개인은 자아실현을 하려는 강력한 힘을 가지고 있는데 이것은 성숙과 독립 그리고 자기 안내를 향한 추동