대한 깊은 인식이 필요하다.
Ⅱ. 장애인직업평가의 정의직업평가는 개인의 적성, 흥미, 기질 등에 관한 적절한 자료를 수집하기 위해 그에 관련된 정보를 수집·분석·종합하는 포괄적인 과정이다. 즉, 개인의 능력을 최대화 할 수 있는 잠재력을 파악하고 가장 가능성 있는 직업목표와 서비스를
직업재활을 통해 장애인들도 사회에서 소외된 삶이 아닌, 자신을 능력을 최대한 발휘하며 비장애인과 함께 통합되어 살아가도록 하는 것이다. 그러나 현실속에서의 우리나라 장애인들의 상황은 아무리 경미한 장애를 가진 사람이라 하더라도 우리사회에서 아무런 차별 없이 자기능력과 적성 및 흥미
장애인의 성공적인 사회통합을 위한 최대과제인 자립생활의 영위를 위하여 필수적인 것이다. 직업재활은 장애인의 능력을 평가하고 직종을 개발하고 직업훈련을 실시하고 취업을 알선하고 취업 후 사후지도를 실시하는 일련의 과정들로 이루어진다. 이것은 목표지향적이고 개별화된 일련의 연속적
직업활동은 소득의 원천 일뿐만 아니라 현대사회에 있어서의 가장 기본적인 사회참가의 형태이기 때문이다. 장애인이 사회적 소외상태를 극복하고 사회통합을 통해 인간다운 사회생활을 영위할 수 있기 위해서는 무엇보다도 장애인의 직업적 자립이 이루어져야만 한다.
우리나라 장애인에 대한 일
직업 학력 사상 등이 있다. 이 두 범주는 분석적으로는 구별되지만 장애 차별이나 인종 차별 등에서 볼 수 있는 것처럼 자연적 범주가 현실의 역사적 사회에서 작용하는 경우에는 사회적 역사적 범주로서도 기능한다.
이와 같은 차별의 정의를 통해 볼 때, 여성장애인에 대한 차별은 그 차별의 근거가