1장. 전 직군 역대 면접기출 질문
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▶ 재능교육을 선택한 이유를 말해달라
▶ 삶의 롤모델이 있는가
▶ 교육업에 대한 비전이 어떨 것 같은가
▶ 오래 일할 수 있는가
▶ 영업에 대해 어떻게 생각하는가
▶ 향후 포부를 말해달라
▶ 재능교육에 대해 아는 점을 말해달라
▶ 우리나라
Ⅰ. 서론
노인 일자리사업이 노인 사회활동 지원사업으로 이름이 바뀌면서 노인재능사업이 2015년부터 시작되었다. 고령화의 문제는 고용․복지뿐만 아니라 금융․경제 등 다방면에서 다루어지고 있으며, 과거에는 연금확대에 비중을 두었으나 그 결과 고령화에 따른 재정압박현상이 발생되어 고령
재능기부가 이루어지고 있다. 20대들의 재능기부는 자신의 학과에서 배우는 전공과 연계된다는 점에서 그 의의가 크다. 우송대학교 교수와 학생들이 인근 주민들을 위해 다양한 재능기부 활동을 하는 것을 대표적인 사례로 들 수 있다. 이 학교 유아교육과는 대전 동구지역 저소득층 초등학생 100명을
재능기부는 직접적인 개개인과 조직의 지적재능을 나누고 공유한다는 측면에서 실제적인 접촉을 통한 상호 이해를 증진함과 동시에 나눔의 문화를 확산한다는 측면에서 매우 중요한 사회적 통합기능에 적절한 문화운동으로 이해될 수 있을 것이다. 이러한 중요성을 이해하면서 재능기부에 대한 분석
Ⅰ. 서론
일반적으로 재능(talent)과 유사한 개념으로는 천재성(geniusness), 탁월성(excellence), 영재성(giftedness), 전문성(expertise)등이 있다. 영재는 뛰어난 성취를 보이거나 성취를 보일 가능성이 있는 사람의 의미하는 한편, 영재성은 영재의 속성을 의미한다. Renzulli(1986)는 영재성이란 평균이상의 지적능