Ⅰ. 개요
재일동포사회의 가장 중요한 문제중의 하나로 민족교육을 들 수 있다. 재일동포사회가 1세중심적인 사회에서 2,3세 중심의 사회로 전환되고 있고, 의식면에서도 1세들의 조국지향적인 의식에서 2,3세의 현지정주의식으로 변화되고 있는 상황속에서 민족의 주체성을 찾아 생활해 가기란 어려
재일동포의 형성에 있어서 일본의 식민지지배가 결정적 영향을 주었다는 점은 말할 필요도 없겠지만 재일동포 형성의 기점은 1910년 이전으로 거슬러 올라가야 할 것이다. 이후 토지조사사업(1910-18)을 통하여 토지를 잃은 농민들이 일자리를 구하기 위하여 본격적으로 일본으로의 이주를 시작하였다. 19
Ⅰ. 개요
식민지 지배에 대한 일본의 사과를 이끌어 내지 못한 전후 청산의 미흡에서 출발하는 재일동포의 고통을 한국에서 할 수 있는 일이나마 먼저 풀어내자는 운동이 꿈틀대고 있다. 바로 한국 국민에게 잊혀진 존재, 조국에서 버림받은 존재인 재일동포에게 국민의 기본권인 조국 참정권을 되찾
1. 재일 조선인의 개념정의
재일 조선인은 일제 식민지정책의 산물로서 일제강점기에 도일(渡日)한 조선인들에서 그 유래를 찾을 수 있다. 초기에는 일본의 가혹한 경제수탈로 생활의 터전을 박탈당한 한국인이 생계를 위해 일본으로 건너갔으며 1937년 중일전쟁(中日戰爭) 발발 이후에는 일제의 징
재일동포 3˜4세 청년세대 중의 7할이 가깝게 지낼 수 없는 동포 친구하고의 만남을 기다리고 있다는 사실이 청년회의 독자적인 조사에서 밝혀졌다. 이러한 사실을 고려할 때 젊은 세대의 단결력 제고는 아주 심각한 과제다.
단결력 제고를 위해서 첫째, 가정 내에서 자기가 한민족의 일원이라는 인