1. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).
1) 제1차 국공합작
- 제1회 전국대표대회
국민당개조대회(제1회 전국대표대회)는 1년여의 준비과정을 거쳐 마침내 1924년 1월 20일 광주고등사관학교 강당에서 열리게 되었다. 대회는 1월 30일까지 계속되었는데, 총리였
Ⅰ. 일본인과 한국인
특정 문화권에 속하는 사람들의 인간관계나 집단의식의 특성을 이해하고 동시에 이들 특성이 문화에 따라 어떻게 다른가를 알아보는 가장 기본적인 방법의 하나는 인간관계나 집단 상황에서 타인과의 관계나 응집성을 나타내는 데 사용되는 대화 속의 언어를 체계적으로 분석
일본인, 즉 한국 연구자, 한국에 기업이 있는 사람, 재일 코리안의 친구, 식민지 시절 재조(在朝)일본인이나 그 후세 등이 관심을 가지는 것에 지니지 않았다. 2000년에 들어와서 중국과 동남아시아에서 유행하는 한국 대중문화에 관심을 가지는 사람들이 일부 생겼고, 언론에서는 기존의 용어를 일본식
일본인 식민자사회는 조선․만주의 그 어느 것이나 극단적인 관존민비의 사회였고 군인과 관료의 천하였다. 이들을 둘러싸고 독점기업 사원들과 상인들, 온갖 비생산적 노동자 대군이 존재해 있었다고 할 수 있다. 식민지 어디에도 일본인 거지는 없었다. 식민지 1세가 2세가 되고 3세가 된 조선에서
조국과 단절되었을 뿐만 아니라, 일본사회로부터도 소외된 교포 2세, 3세의 문제는 더 심각하다. 차별문제가 해소될 전망이 희박한 상황에서 일본인과 동일한 권리와 대우를 향유하려면 일본인으로 귀화하는 길밖에 없는데, 그렇다고 그들이 완전한 일본인이 될 수 없다는 데 더욱 심각함이 있다.