부적응의 의미
개인이 주위환경이나 사회의 요구를 적절히 수용하지 못하고 타인과의 관계에서 조화를 이루지 못하는데에서 나오는 ㅂ줄만이나 불안의 상태를 부적응 이라고 한다. 부적응 행동의 신호나 증상은 ①근심걱정이많아짐 ②신체적인 질병으로 나타남 (궤양,고혈압,신경증 등) ③사회적인
대부분의 학생들은 자신들의 재능을 스스로 계발해
야 하거나 그렇지 못할 경우에는 재능 계발을 포기해야 하기도 한다. 이러한 학생들의
학업 성장은 지체될 수 있으며 잠재적인 창의성이 계발되지 못할 수 있다. 또한 이들은
교육을 통한 성공이나 전문성 함양에 대한 열망을 버릴지도 모른다.
적응과 부적응의 개념을 비교하고, 적응을 위한 기제와 마음의 평정을 찾는 방법에 대해 탐구하겠습니다. 또한 방어기제의 분류와 의미, 그리고 개인별방어기제와 적응과정에 대해 분석하여 자신이 사용하는 방어기제사례를 제시하겠습니다.
적응과 부적응의 차이점:
적응과 부적응은 정신건강에
과정이며 적응은 욕구를 느낄 때 시작되어 그것을 충족시켰을 때 끝난다고 본다. 잘 적응된 사람의 특징은 자기 결점과 정서, 환경을 이해할 수 있고, 일상생활을 무난하게 해나간다. 무리를 하지 않고, 자신의 능력과 상황에 맞추어 적당히 만족을 하고 경쟁하지 않고 시기와 욕심이 없는 마음상태를
차이점에 대해서 기술하시오. (20점) 2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하시오 (10점) <보기> 성숙주의 교수학습이론, 행동주의 교수학습이론, 구성주의 교수학습이론