II. 적정규모
오늘날 대부분의 기업에서 규모의 경제에 대한 이익을 얻기 위하여 기업의 대규모화를 지향하고 있는데, 그러나 기업의 규모가 크다고 해서 반드시 유리한 것은 아니다. 기업은 기업의 입지나 특성에 따라서 적정규모(optimum size)가 있다.
기업의 적정규모란 제품의 단위당 원가가 최저가
서울은 아직도 많은 교통량을 소화하기 위해 도로를 넓히고 주차장을 넓힌다. 수평적으로는 도로의 공간이 점점 넓어지고, 고가도로, 다리 등의 수직적인 교통도 확장한다. 그리고 아파트의 계속적인 증가는 도시를 계속적으로 한정된 면적 안에서 큰 스케일을 만든다. 그리고 그렇게 많은 사람들은 필
II. 사업규모의 결정
(1) 적정규모
초기사업의 규모는 창업자 자신이 충분히 감당할 수 있는 정도여야 한다. 이는 자신이 가지고 있는 자본금의 1/2정도를 초기에 투자하는 것이 바람직하다.
(2) 규모결정시 고려사항
일반적으로 업종에 따라서 사업의 규모가 다르다. 제조업의 경우에는 다른 업
Ⅰ. 서론
교육과정은 전문성을 추구하는 교사에게 매우 중요한 분야이다. 교육과정은 학교교육의 핵심요소이며 교사들은 학교교육의 본질이 무엇인가에 대해 여러 가지 의문을 갖게 된다.
교육과정에 대해 제기되는 질문은 ① 무엇을 가르칠 것인가? ② 어떻게 가르칠 것인가? ③ 언제 가르칠 것인
Ⅰ. 서론
우리 사회에서 벌어지고 있는 여러 가지 비도덕적인 현상들을 보면서 모두가 지금의 사회를 가치 혼란의 시대라고 한다. 그것은 현대사회의 구조적 복잡성과 고도의 가변성에 기인하고 있다. 특히 고도의 산업화 과정에서 발생하는 급격한 사회상의 변모와 생활양식의 변화는 가치의 혼돈을