전래동요의 개념, 특징, 교육적 가치, 전래동요 지도방안
1. 전래동요의 개념
전래동요란 오랜 세월 공감대를 형성하여 오늘날까지 전해 내려오는 어린이들의 노래로써 당시 어린이들의 생활상과 동심을 담고 있다.
전래동요는 자연 발생적으로 발달하여 구구 전승된 노래로써 구비문학(口碑文
Ⅰ. 서론
전래동요는 특정한 작가가 알려지지 않은 채 전래되어 온 동요가 시대의 흐름에 따라 첨삭, 소멸되고 다시 발생하는 과정을 거치다가 현재에 이르러 정리된 어린이 노래이다. 따라서 전래동요는 우리민족 고유의 숨결과 삶의 모습이 담겨있는 한민족의 생활사이며 민족적 유산이다.
전래동
1. 전래동요의 의의
필자는 어릴 적에 전래동요 중에 전봉준이 동학에서 실패할 것을 노래한 "새야 새야 파랑새야 녹두밭에 앉지마라", " 거북아 거북아 헌집 줄게 새집 다오"의 전래동요를 CD를 통해 들은 적이 있다. 전래동요는 오랜 역사와 함께 구전되어 내려온 노래로서, 동심을 바탕으로 한 어린
Ⅰ. 개요
동요는 어린이들이 즐겨 부르는 노래이다. 그러한 동요 중에 전래동요는 최근에 새롭게 작곡되어져 불리는 동요가 아닌 우리 선조들이 대대로 불려오던 동요를 가리킨다. 어린이들이 주요 대상층이기 때문에 동요의 가사 또한 주로 어린이들이 쉽게 주변에서 접할 수 있는 자연물이나 동물
전래동요 교육도 민요의 특성상 문학, 음악, 민속이 통합적으로 지도될 때만 소기의 교육효과를 이룰 수 있는 것이다. 따라서 이와 같은 통합적 안목을 요구하는 전래동요 교육과 같은 교육 프로그램에서의 지식의 조직은 각 학문 영역간의 독자성을 존중하되, 전래동요의 세 가지 측면이 충분히 학습