Ⅰ. 들어가며
학벌이란 우리 사회에서 비교적 중요하게 평가되는 가치체계 내지는 권력양식중 하나이다. 과거에 비하여 개인을 평가하는 데 학벌이 차지하는 비중이 줄어들었지만 여전히 우리 사회에서 좋은 학벌을 가지고 있다는 것은 여러 모로 이점이 있다.
일본 사회에서의 학벌에 대한 인
전문가의 마음속에 존재한다. 지식개발자들은 설명의 반복적 프로세스, 일련의 수정사이클, 신속한 원형 개발법을 사용해서 인간의 노하우를 기계로 준비된 'say-how'로 전환한다. 여기에서 컴퓨터의 성능은 인간의 전문성과 비교된다.
암묵지를 수집하고 컴퓨터가 사용할 수 있는 규칙으로 전환하는 것
Ⅰ. 서론
우리의 학교 평가는 우리의 교육 현실을 개선하기 위한 방안의 하나로 제안되었다. 교육개혁위원회는「신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안」의 하나로, 학교간의 선의의 경쟁을 유도하고 교육 수요자에게 학교 선택과 진로 선택에 필요한 자료를 제공하는 것을 목적으로 하는 학교 평가
평가
1. 경영평가의 개념
평가란 경영실적을 체계적으로 측정하고 이를 과거의 실적과 비교하여, 경영실적의 정도․질 혹은 가치를 판단하는 과정을 의미한다고 할 수 있다. 공기업의 경영평가란 정부투자기관 혹은 출자기관 등의 공기업이 일정기간 동안에 이룩한 경영실적을 평가하고, 그 결
(3) [연구문제 3]에 대한 가설 검증 결과 및 논의
[연구문제 3]은 ‘시청률과 전문가평은 시청자가 TV 다큐멘터리 프로그램이 타인에게 미칠 영향의 크기를 예상할 때 어떤 요소로 작용할 것인가?’이고, 이에 대한 하위 가설은 다음과 같다.
첫째, 시청자가 TV 다큐멘터리 프로그램이 타인에게 미