Ⅰ. 서 론
옛날 같았으면 공부를 잘해도 가난하거나 일찍이 취업을 할려고 전문계(구 실업계)고등학교로 가는 시절이 있었다. 그 때까지만 해도 전문계고등학교가 한마디로 전성기(?)를 맞이했던 시절이 있었을거라 믿어졌다. 하지만 요즘은 어떤가? 전문계고등학교가 총체적으로 큰 위기를 맞고 있
전문계 고등학교에서는 우수한 학생을 확보할 수 없을 뿐만 아니라 대학진학의 어려움, 취업난까지 겼으며 결국 전문계 고등학교의 존폐위기까지 몰리게 되었다.
이렇게 우리나라 교육이 확대됨에 따라 사회에서는 고학력자를 요구하고 그로 인해 대부분의 학생들이 대학 진학을 하려는 학력주의
전문계 특성화 고등학교
특정 분야의 소질과 적성을 가진 학생들을 전문가로 양성하기 위한 고등학교로서, 애니메이션고, 미용고, 관광고, 로봇고 등이 존재한다.
-전문계 특수목적 고등학교
전문계 특성화 고등학교보다 더 전문적이고 실용적인 교육을 하는 고등학교로서, 과학고, 외국어고, 국제
Ⅱ. 본론
1. 교육의 사회적 선발 기능에 대한 두 가지 입장
- 갈등 이론과 구조기능론에 입각하여
1) 구조 기능론의 입장
구조기능론의 입장에서 보면 교육의 사회적 선발기능은 사회존속 유지 발전에 필요한 인재의 선발과정이며 이를 뒷받침 하는 근거는 능력과 재능활용의 효율성, 인력배치