1. 노인 한국무용교육의 개요
최근에는 노인의 문화적인 권리보장에 대한 논의가 본격적으로 가속화되고 있으며, 노인은 비단 경제 활동 뿐만 아니라 적극적이고 지속적으로 다양한 문화적 사회활동에 참가함으로써 전 생애에 걸쳐 문화적 권리를 향유 할 수 있어야 한다. 이러한 측면에서 예술교육
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 설립 및 운영
1) 유아교육기관운영의 개념
유아교육기관운영이란 유아교육기관이 교육목표를 수립하고 수립된 목표를 달성하기 위하여 인적 물적 자원을 확보 배분하고, 이를 능률적으로 활용하여 교육성과를 극대화하기 위한 계획, 조정, 평가의 일련의 활동 또는 과정으
3. '틀리다'와 '다르다'의 차이
'틀리다' 와 '다르다'는 비슷한 의미를 지니고 있긴 하지만 이 둘은 다른 의미를 가지고 있다. '틀리다'는 어떤 것에 대해 '참과 거짓으로 구분할 수 있는 것'이고 '다르다'는 '두 가지를 비교해서 서로 같지 않음'을 말한다. 우리는 어떤 동작을 했을 때 “이 동작 이거 맞
2) 공연예술로서의 무용
공연예술로서 무용이란 무엇인가? 무용은 역동적인 환영이며, 환영은 단지 인식하기만을 위한 가상의 대상인 미적 대상이다. 무용 동작은 제스처이며 제스처는 상상되는 중요한 동작이다. 그리고 중요한 동작은 표현력이 풍부한 동작이다. (Langer, 1988)
무용을 공연예술이라고
① 과제 파악하기
수업의 틀을 제시하고 전체 수업을 몇 개의 부분으로 나누어 학습자가 어떤 과정을 거쳐 학습하게 될 것인지 이해하도록 한다. 교육 목표와 학습 과제가 무엇인지 주지시키고, 그 목표를 달성할 수준을 명시하여 동기를 유발한다. 학생이 이미 가지고 있는 지식이나 경험과 새로