전문성이 요청되고 있음을 보여주고 있는 것이다. 현대 지식사회에서 진정한 프로페셔널(professional)로 세계 어디서든 인정 받는 사람은 바로 전문성을 갖춘 사람이다.
과거에는 전문성을 갖춘 사람을 한 분야에서 장기간에 걸친 전문적인 교육을 이수하고 학위 또는 자격증 등에 의해 공인 받은 사람으
전문성을 향상시키고 그들을 지식으로서 경쟁력을 갖는 인재를 개발하는 것은 전 국가적 차원에서도 무척 중요한 과제라고 볼 수 있다. 이렇듯 전문가들이 창출하는 지식이 사회전반에 걸쳐 영향력이 커짐으로써 전문성의 개발이 어느 때보다도 절실하게 요청된다.
전문성이란 “전문가가 일관되게
. 또한 전문성의 구성요소가 무엇인가에 대한 논의 역시 여러 학자들을 통해 이루어졌다. 본 연구팀은 이러한 전문성에 대한 기존의 논의를 바탕으로 해서 구체적으로 한 분야의 최고의 수행을 보이는 전문가를 중심으로 전문성의 구성요소와 전문성개발 방법 및 전략 등에 대해 알아보고자 하였다.
위해서는 교사의 권위와 권리가 충분히 보장되어야 할 것이다. 따라서 교사는 교육의 주체로서 부단한 노력을 통해 전문성을 높임으로서, 학생의 존경과 신뢰를 얻고 그러한 바탕위에서 달라진 시대환경과 바뀌는 교육여건에 합당한 교육을 해야 할 것이다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다.