자질향상과 정보화된 교육제도 정착에 공고한 제도로 뿌리를 내리려면 보다 개방적이고 다양한 보완조치가 꾸준히 뒤따라야한다고 본다. 그러자면 본 정보소양 인증제도는 학교에서 취약한 정보소양교육의 질을 높인다는 소극적 의미를 벗어나 정보사회를 선도하는 전문 지식인이 되는 관문이라는
21세기는 지식기반사회의 도래를 의미하며, 어떤 면에서는 상당한 정도로 이미 우리 곁에 와 있다. 지식기반사회에서의 지식은 암기해야 할 고정 불변의 죽은 지식이 아니다. 이 지식은 항상 더 차원 높은 지식이 되려고 하는 살아있는 지식이다. 그래서 지식기반사회는 지식의 양이 폭발적으로 늘어나
자기소개 내용에 들어가야 할 기본적인 사항을 나열해 봅니다.
Names 이름/ Age and Date of Birth 생년월일/ Place of Birth, Hometown 출생지/
At University 대학/ Where I Live 거주지 / My Home / Parents 부모님 /
Brother and Sisters 형제 자매/ Physical Features 신체적 특징/ Health 건강 /
Favorite Foods 좋아하는 음식/
Hobbies and Sports 취
자질을 현장에서 계속해서 개발해야 한다는 점에서 단순한 실습이나 훈련과는 성격을 달리해야 한다.
그 근거로서 교육실습은 실제에 필요한 이론적 준비를 먼저 한 후 실제에 임하도록 하는 전문적 교육방법(professional method)을 적용하고 있다는 점을 들 수 있다. 전문적 교육방법은 먼저 그 직업에서
Ⅰ. 서론
교실과 교육기관, 교원들의 조직, 지역사회들에서 교원들이 관여하거나 자제하는 행동들은 정치적인 것으로 간주할 수 있다. 이 행동 하나 하나를 분리해서 논의했지만 교원들이 정치활동에 관여하는 이런 활동 장소들은 분리되거나 관련이 없는 것으로 다루어서는 안 된다. 예를 들면 지역