Ⅰ. 序論
전인교육(全人敎育)이란 지․정․의(知情意)가 완전히 조화된 원만한 인격자를 기르는 것을 목적으로 하는 교육이다. 공리주의와 입신출세주의를 동기로 하거나, 국가권력이 요구하는 부국강병주의에 지배되어서 인간생활의 일면에 지나지 않는 지식․기능이나 극단적인 애국심만
할 것이다.
(2) 전인적(全人的)인 진료체계
인간은 신체적, 정신적, 사회적인 존재이다. 의료에 있어서 심신의 양대기제는 물론 사회적 요인 또한 중요하다. 왜냐하면 이들이 질병의 발생뿐만 아니라 진료과정에 끼치는 영향이 중대하기 때문이다.
질병으로 인하여 환자나 그 가족의 심리
전인 계발(全人 啓發)의 최적화(最適化)된 기회를 보장하는 것을 이상으로 하는 것으로 장애인복지의 기본이념이며 목표이다. 다음으로 실체적 개념으로서 장애인복지는 현행의 복지정책, 제도, 원조, 활동, 교육, 의료 등의 사회적 시책(施策)을 중심으로 하는 개념이다. 이 개념은 장애인복지라는 측
인생의 주기에서 가장 중요한 시기를 지적하라고 한다면 우리는 서슴지 않고 아동의 시기를 택할 수 있다. 아동은 개인의 인생에 있어서뿐만 아니라, 앞으로 이 나라를 짊어질 주인으로서 능동적이며 발전적인 미래의 인간으로서 그 의의는 매우 크다고 할 것이다. 특히 우리나라와 같이 국토가 좁고
Ⅰ. 개요
산업구조의 변화는 필연적으로 직업 구조의 변화를 초래하는데, 인력수요를 증대시키거나 감소시키는 주 역할을 담당한다. 인력수요가 증가하면 성장 직종이 부상되고, 감소하면 사양직종을 낳는다. 또한 국민소득의 향상, 자동화와 정보화, 평균 수명의 연장 등에 따라 국민의 생활양식도