《부분과 전체》의 저자 하이젠베르크는 실제로 뮌헨에서 태어나지 않았지만 그곳에서 성장하여 늘 뮌헨을 제 고장처럼 생각했다. 우리에게 아우구스트 하이젠베르크는 놀랄 만한 창조력을 지닌 인물, 우리가 그의 아들에게서 다시 발견하는 성질인 "행복한 내적열광"과 "변함 없는 낙관주의"를 가진
한 어휘의 집단을 이루는 낱말밭은 그 내부에 부분적인 낱말밭을 포함하고, 그 부분적인 낱말밭은 다시 하나의 낱말밭으로서 그 자체의 부분적인 낱말밭을 가지게 된다. 이때에 한 어휘의 낱말 밭과 부분적인 낱말밭 사이의 의미적인 관계를 하위 관계 또는 포함 관계라고 한다. 가령 다음에서와 같이
부분적인 5이하의 더하기와 빼기
- 4세 : 5이하의 더하기와 빼기
- 5세 10이하의 더하기와 빼기 곱셈 과 나눗셈
- 4~5세 : 2.3.4로 나룰 경우 12나 24까지 가능
분류, 서열, 패턴(규칙성)에 대한 이해 능력
공간 ? 도형개념 이해 능력
- 2세 : (정신적으로) 공간 표상능력 발달
- 3~4세 : 위상학적 특성의 관
제 1절 부분과 전체, 패턴
제 2절 공간과 도형
제 3절 측정
제 4절 통계와 확률
구체적으로 부분과 전체에서 다루게 되는 내용을 보면 다음과 같음
① 물체를 나누어 보고 부분과 전체를 경험한다.
② 물체를 나누어 보고 부분과 전체를 비교해 본다.
③ 물체의 같은 크기로 나누고 그 부분들을 모
Ⅰ. 분수(수학 분수)의 개념
1. 부분과 전체의 관계로서의 분수
분수는 개념 구조가 복잡하여 단일 개념으로 설명하기가 어렵다. 여러 학자들이 분수를 몇 가지 하위 개념으로 나누고 있는데, 그 가운데 가장 널리 받아들여지고 있는 것이 다음의 해석이다.
부분단위에 의한 측정 aX = b ( a,b : 정수, a